普通話科

(一) 教學目標
甲、提高學生朗讀、聆聽、說話等語言能力。 
乙、培養學生運用漢語拼音的能力，以提高學生的自學能力。 
丙、提高學生學習普通話的興趣，使他們培養良好的學習態度和習慣。

透過多元化的活動，創造普通話語言環境，提高學生聽説普通話的信心。

 

(二) 每週課節安排

級別	每週課節安排
1	2
2	2
3	2
4	2
5	2
6	2

 

(三) 選用教科書 
來說普通話P.1-P.6 (教育出版社)

(四) 擬定評估方法 
1. 教師根據作業及課本內容擬定試題。 
2. 教師參考教師資源庫、網上及坊間有關資源。 
3. 教師參照教育局建議評分比例，按照校本需要，作出以下調整。

 

級別	聆聽	譯寫	說話	閱讀	總分
小一至小三	45	5	20	30	100
小四至小六	40	10	30	20	100

 

(五) 教學資源

• 詞語卡、圖卡
• 電子課本
• 拼音卡
• 各類普通話科參考書
• 教學軟件
• 教學簡報
• 聲韻母、聲調符號卡
• 教師資源庫
• 現代漢語字典
• 普通話版故事光碟

 

(六) 普通話科活動 
1. 普通話活動日
2.  SPC少兒普通話水平測試課程 
3. 普通話電視台
4. 升旗禮
5. 推普寶典活動
6. 參加校外普通話集誦、獨誦、說故事、話劇和兒歌比賽

 

 

 

普通話天才表演

 

普通話小司儀

 

普通話大使

普通話活動日

獲獎真開心

 

 

推普活動